Детскую активность, от которой у взрослых людей порой голова идет кругом, большинство считают утомительной возрастной особенностью: когда еще быть подвижным, импульсивным, если не в детстве, - столько всего хочется узнать, исследовать, даже сломать, чтобы увидеть, что там внутри! Напротив, заметив, что ребенок притих, мы обеспокоенно трогаем его лоб: не заболел ли? Все это так, однако, как быть с детской сверхактивностью  ?

Ребенок с моторчиком: такой ребенок, кажется, не знает усталости. Создается впечатление, будто он с малолетства научился не ходить, а бегать, и с тех пор носится наперегонки с самим собой. Даже если удается усадить его на пару минут, он ерзает на стуле, извивается, барабанит пальцами, найдет, что повертеть в руках, открутит пуговицу от своей или чужой рубашки… и еще при этом корчит рожицы!

Несмотря на подвижность, ловким его не назовешь: неуклюж, то и дело, что-то роняет, а с разбитыми коленками остается мириться как с данностью. Он любопытен, но любопытство – это сиюминутное: задав вопрос, он вряд ли дослушает ответ, отвлекшись в ту же минуту. Он эпицентр кутерьмы, ссор, драк; сверстники его недолюбливают за неумение играть вместе в команде.

Настроение у такого ребенка меняется молниеносно: то он скачет от радости, то хнычет и капризничает. В общественном транспорте, на улице или детском утреннике он невольно притягивает внимание окружающих: ему везде надо заглянуть, все схватить, запретов и просьб «хоть минутку посидеть спокойно» будто и не слышит. Действует импульсивно, не задумываясь о последствиях: запросто спрыгивает с крыши гаража с «парашютом» из драного зонтика или выбежит на проезжую часть. Поэтому и кажется, что инстинкт самосохранения у него отсутствует. Родителям такого ребенка « покой только снится». Впрочем, сам малыш спит мало и беспокойно. О дневном сне вообще можно забыть: уложить непоседу в кровать при свете – «миссия невыполнима».

При всем том ребенок в раннем возрасте кажется очень способным, одаренным. Но уже в 3-4 года становится ясно, что он невнимательный: не дослушивает то, что ему говорят, рассеян, теряет или забывает вещи. Как правило, на это обращают внимание, когда начинаются занятия в детском саду. А в первом классе становится очевидно, что ребенку сложно высидеть урок от начала и до конца: он ерзает за партой, болтает, игнорируя запрет учителя, отвечает, не подумав, сосредотачивается с трудом, потому медленно усваивает программу, что неприятно поражает родителей, которым казалось, что в доме растет вундеркинд.

По мнению специалистов, каждый двадцатый ребенок ведет себя таки образом. Это явление изучено психологами и врачами и получило название синдрома дефицита внимания и гиперактивности. Строго говоря, заболеванием это не является – скорее, повышенная возбудимость определенных зон мозга. Существует как гиперактивность без нарушения внимания, так и дефицит внимания без признаков гиперактивности, но чаще встречается «сдвоенный вариант» этих нарушений. У мальчиков синдром наблюдается в 4-5 раз чаще, чем у девочек. Часть детей перерастают эту проблему, но у некоторых синдром гиперактивности сохраняется и в зрелом возрасте, если не заниматься его коррекцией.

Специалисты полагают, что толчком к возникновению синдрома гиперактивности, чаще всего становится неблагоприятно протекавший период внутриутробного развития. Токсикозы, стрессы, хронические заболевания, недостаток аминокислот и витаминов в питании беременной женщины, самолечение, курение или алкоголь могут не только отразиться на здоровье ребенка, но и создать предрасположенность к данному синдрому. Родовые травмы – тоже не редкая запись в медицинских карточках гиперактивных детей. Иногда выясняется, что их бабушки или дедушки в детстве были беспокойными, то есть наследственность играет не последнюю роль. Есть доказательства того, что пищевая аллергия сопутствует гиперактивности.

Родителям, заподозрившим у ребенка синдром гиперактивности, надо обязательно посоветоваться с врачом. В первую очередь, надо исключить подозрения на серьезные заболевания, у которых сходные симптомы. Ознакомившись с медицинской карточкой ребенка, врач назначит энцефалографию и проведет психологический тест. Иногда при терапии синдрома гиперактивности назначают ноотропные препараты. Дозировка строго индивидуальная: возможны побочные эффекты – от бессонницы и болей в животе, до замедления роста. Главное – не подавлять активность чрезмерно долго, так как результат предсказать трудно.

Большинство детей перерастают синдром гиперактивности и дефицита внимания. Нельзя игнорировать эту проблему, но и зацикливаться на ней не стоит. Если ребенок уже подрос, настолько, что понимает, что он «особенный», он может и самостоятельно работать над собой по подготовленным специально для детей и подростков методикам.

Будьте терпеливы, перемены к лучшему в ребенке произойдут постепенно. Конечно, с вашей помощью.